-
以评为始|郑丹语文湿地的朋友们
课评的实质是分析名师教什么,怎样教,为什么这样教。正如解读文本需要知人论世,读课也要知人论教。看课型,单篇,群文,整本书,作文;现代文,文言文,古诗词;教读课,自读课;导读,推进,总结。如我评海芹的《雁门太守行》,把顾随先生的《顾随诗选》江弱水的《诗的八堂课》朱光潜先生的《诗论》等翻出来,发现海芹对...
123
共1页 1条
课评的实质是分析名师教什么,怎样教,为什么这样教。正如解读文本需要知人论世,读课也要知人论教。看课型,单篇,群文,整本书,作文;现代文,文言文,古诗词;教读课,自读课;导读,推进,总结。如我评海芹的《雁门太守行》,把顾随先生的《顾随诗选》江弱水的《诗的八堂课》朱光潜先生的《诗论》等翻出来,发现海芹对...